L'imparfait de ralenti
Le principe
Exemple :
A la télévision, lorsqu'un but est marqué lors d'un match de football, on nous le remontre un certain nombre de fois. Pour que les supporters puissent bien en profiter, on leur montre ce but au ralenti. Alors, ils peuvent voir le ballon pénétrer lentement dans le but et profiter de tous les détails.
Règle : La langue française possède aussi un ralenti : l'imparfait. Comme le ralenti de la télévision, il permet de faire démarrer une action et de la laisser suspendue, dans l'attente d'une autre action dont on retarde la venue, mais qui va venir puisqu'on utilise un imparfait.
Cet imparfait de ralenti est réservé aux actions vraiment importante, et en particulier :
- Aux conclusions espérées: les actions que l'on arrive à réaliser après de nombreuses tentatives sans succès.
- Aux ruptures: actions qui sont l'exact contraire du résultat recherché.
L'imparfait de conclusion espérée, atteinte après de longues tentatives
Exemple : Pendant 8 ans, les Durand essayèrent d'avoir des enfants. Ils tentèrent alors la procréation médicalement assistée , et firent même trois voyages à Lourdes, sans succès. Finalement, en 2003, Mme Durand donnait le jour à des triplés.
L'imparfait souligne l'importance de la naissance, conclusion de nombreuses tentatives sans succès. On aurait pu employer le passé simple, mais cela aurait été trop banal.
L'imparfait de rupture
Exemple : M. Dugland n'aimait pas les enfants. Chaque fois qu'il en rencontrait un, il lui faisait des grimaces. Il en gifla même un dans un ascenseur. Mais un jour, sa femme donnait le jour à des quadruplés.
L'imparfait veut dire : C'est bien fait ! Il n'aime pas les enfants, il les maltraite même, et un jour... Il en a quatre. Belle punition !
Maintenant, faites un exercice : Révision n° 1
Et encore un exercice : Révisions n° 2
sous chapitre :
Aborder les temps du passé
Passé simple, Imparfait
Principes de base
+Récapitulation des principes
Règles de base
+La règle de base
+Réfléchissons...
+Imparfait placé en 2e position
+L'action est la dernière
+Suite d'actions individuelles
+Les trains d'actions (principe)
+Les trains d'actions (emploi)
+Règle de base complète
+Exos sur les règles de base
Evaluer la situation
+autrefois <>aujourd'hui
+Tout dépend du verbe (Principe)
Tout dépend du verbe
+Attention à la signification du verbe
+Verbes bascules : Principe
+Verbes bascules : perception et pensée
+Verbes bascules (suite)
+Verbes bascules (fin)
+"devoir" à l'imparfait
Tout dépend des conjonctions
+Les conjonctions
+"et puis"
+"depuis que/cela faisait ... que"
+quand/lorsque principe.
+quand/lorsque logique
+quand/lorsque introduit B
+quand/lorsque introduit A
+"quand/lorsque" et antériorité
+"chaque fois/toutes les fois que"
+"pendant que/tandis que/alors que"
+"comme" temporel
Raisons contextuelles
+déroulement
+Notions de début de texte
+Le non-dit
+On a été témoin
+On revit le passé
+"ne pas savoir" = excuse
Emploi stylistique : principes
+L'imparfait de politesse.
+L'imparfait de ralenti
+L'imparfait infantile
Emplois grammaticaux
+ l'imparfait
+Discours rapporté.
+La condition par
Nouvelles...
Le module eGrammaire / Grammaire participative est en pleine révision.
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