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Notions de déroulement

On présente tous les détails: A lorsque B /Lorsque B, A

Exemple : L'année dernière, les X faisaient une croisière lorsqu'ils heurtèrent une baleine.

Qu'est-ce que l'on apprend ?

  • Les X commencent une croisière (Action A à l'imparfait).
  • Ils sont en train de faire cette croisière lorsqu'ils heurtent la baleine (action B introduite par quand).
  • Nous avons droit aux détails avec un effet de surprise : coucou, voilà la baleine.
  • Mais on ne sait pas si le bateau coule ou s'ils peuvent continuer leur croisière et la terminer.
.

On présente l'ensemble : Lorsque A, B / B lorsque A

Exemple : L'année dernière, lorsque les X firent une croisière, ils heurtèrent une baleine. Le premier jour, ils quittèrent le port vers 8 heures...

Qu'est-ce que l'on apprend ?

  • Les X font une croisière jusqu'au bout (action A introduite par quand et passé simple).
  • C'est pendant la croisière qu'ils heurtent la baleine.
  • On peut même revenir en arrière pour donner des détails.

Mais il n'y a pas d'effet de surprise. On préfère donner l'information dans son ensemble.

exercice

Maintenant, faites un exercice : Notion de déroulement.

exercice

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