Tpt10 :Les valeurs grammaticales
4.2.6 Les valeurs grammaticales TPTJ10-30
Il y a des cas où on est obligé d’employer un mode ou un temps, et d’autres où l’emploi de certains modes ou temps sont interdits.
Cette obligation ou cette interdiction déterminent la valeur grammaticale du temps grammatical en question.
4.2.6.1 Le futuro-conditionnel interdit : Si = futur / Si + conditionnel
4.2.6.1.1 Étudions le problème
Nous avons vu ce problème dans le détail dans Tpt9 à propos du degré de probabilité de la réalisation d’un procès.
Ce qui nous intéresse ici, c’est de savoir quand on a le droit, et quand on ne l’a pas, d’employer un temps du futuro-conditionnel dans la conditionnelle par si.
✦ Si tu avais ton carnet de chèques, tu pourrais payer (A= irréel du présent)
✦ Si ma mère n’avait pas connu mon père, je ne serais jamais né. (B= irréel du passé)
✦ Si demain je gagnais au loto, je m’achèterais une voiture de sport. (C= potentiel peu probable)
✦ Si demain je gagne au loto, je m’achèterai une voiture de sport. (D= potentiel probable)
Étudiez les quatre exemples et remplissez le tableau suivant
N° époque probabilité Si + temps Principale Irréel / potentiel etc.
A présent nulle imparfait Conditionnel présent Irréel du présent
B passé nulle Plus-que-parfait Conditionnel passé 1 Irréel du passé
C futur faible imparfait Conditionnel présent Potentiel peu probable
D futur forte présent Futur simple Potentiel probable
Résumons :
Dans le cas de l’irréel du présent, la subordonnée par si est à l’imparfait, la principale au conditionnel présent 1.
Dans le cas de l’irréel du passé, la subordonnée par si est au plus-que-parfait, la principale au conditionnel présent.
Dans le cas du potentiel peu probable, la subordonnée par si est à l’imparfait, la principale au conditionnel présent 1.
Dans le cas du potentiel probable, la subordonnée par si est au présent, la principale au futur simple.
Voyons la règle qui correspond sous la forme d’un algorithme :
Si + conditionnelle =irréel / potentiel
✦ Si tu avais ton carnet de chèques, tu pourrais payer ( A= irréel du présent)
✦ Si ma mère n’avait pas connu mon père, je ne serais jamais né. (B= irréel du passé)
✦ Si demain je gagnais au loto, je m’achèterais une voiture de sport. (C= potentiel peu probable)
✦ Si demain je gagne au loto, je m’achèterai une voiture de sport. (D=potentiel probable)
A : non, oui /irréel du présent/si + imparfait / conditionnel présent
B : non, non /irréel du présent/si + plus-que-parfait / conditionnel passé 1
C : oui, non / potentiel peu probable / si + imparfait / conditionnel présent
D : oui, oui / potentiel / si + présent / futur simple
4.2.6.1.2 Exercice
Conditionnelle par si potentiel / irréel
Mettez les verbes entre parenthèses au bon temps
Rappel :
➔potentiel peu probable : si + imparfait, principale au conditionnel présent.
✦ Si demain il neigeait, nous pourrions faire du ski. Mais la météo dit qu'il fera beau.
➔ irréel du présent : si + plus-que-parfait, principale au conditionnel passé 1e forme.
✦ Si j'avais su, je serais resté chez moi. Maintenant, il faut que je travaille.
➔ irréel du passé : si + plus-que-parfait, principale au conditionnel passé 1e forme.
✦ Si j'avais su, hier, je serais resté chez moi. Au moins, je n'aurais pas eu besoin de porter tous ces meubles.
Conditionnelle par si potentiel / irréel : mettez les verbes au temps voulu
Si j'avais su, j' [1] (être) plus sérieux. Je [2] (aller) à l'école tous les jours. J' [3] (apprendre) toutes J’ (apprendre) mes leçons, et j' [4] (faire) mes devoirs avec soin. J' [5] (bien écouter) les enseignants, et je [6] (ne pas discuter) avec mes voisins. Je [7] (aller) à l'école jusqu'au baccalauréat. Ensuite, j' [8] (pouvoir) faire de brillantes études, et j' [9] (avoir) un beau métier.
Mais aujourd'hui, je suis sans emploi. Si j'avais du travail, la vie [10] (être) plus facile pour moi. J' [11] (avoir) un appartement, et je [12] (ne pas être obligé), à 30 ans passés, de vivre chez mes parents. J' [13] (aller) au cinéma et je [14] (voir) les tout derniers films.
Enfin, si Pôle Emploi me trouvait du travail, je [15] (pouvoir) me payer un appartement, ou une chambre. Je m' [16] (acheter) une voiture, et je [17] (pouvoir) épouser Mimi, qui cherche elle aussi du boulot. On [18] (vivre) enfin ensemble.
Mais avec des "si", on [19] (mettre) Paris en bouteille.
01 j’aurais été (irréel du passé)
02 je serais allé (irréel du passé)
03 j’aurais fait (irréel du passé)
04 j’aurais appris (irréel du passé)
05 j’aurais bien écouté (irréel du passé)
06 Je n’aurais pas discuté (irréel du passé)
07 je serais allé (irréel du passé)
08 j’aurais pu (irréel du passé)
09 j’aurais eu (irréel du passé)
10 la vie serait (irréel du présent)
11 j’aurais (irréel du présent)
12 je ne serais pas obligé (irréel du présent)
13 j’irais (irréel du présent)
14 je verrais (irréel du présent)
15 je pourrais (potentiel peu probable du futur)
16 je m’achèterais (potentiel peu probable du futur)
17 je pourrais (potentiel peu probable du futur)
18 on vivrait (potentiel peu probable du futur)
19 on mettrait (irréel du présent)
4.2.6.2 Le subjonctif obligatoire
4.2.6.2.1 Étudions le problème
But ou conséquence
Règle :
Lorsque la principale entraîne une réaction, cette réaction s'appellera conséquence. Cette conséquence a vraiment lieu si sa cause a lieu.
✦ Landru, a assassiné ses 6 femmes. Il a été condamné à mort.
La condamnation est la conséquence des 6 meurtres.
❏ Lorsque la principale a lieu dans l'intention d'entraîner une réaction, cette réaction s'appellera but. Le but n'est pas obligatoirement atteint, même si la cause a lieu.
Landru a assassiné ses femmes pour hériter de leur fortune
Le but de l'assassinat était l'héritage.
Comme on ne sait pas, au moment où la principale a lieu, si le but pourra être réalisé, on mettra son verbe au subjonctif.
Exercice :
Dites pour chaque cas s'il s'agit d'une conséquence ou d'un but.
a) Les Durand font des économies, si bien qu'ils portent toujours les mêmes vêtements. { ☒ but ◻︎ conséquence[1] }.
b) Le président des USA se déplace toujours à l'étranger avec un nombre important de personnes, de manière à ce qu'elles puissent assurer sa protection sans problème. {◻︎ but ☒ conséquence [2]}.
c) Regardez bien cette phrase de manière que vous trouviez si elle contient un but ou une conséquence. {☒ but ◻︎ conséquence[3]}.
d) Si vous voulez être un jour enseignante de français, il faudra que vous appreniez la grammaire de manière que vous ne fassiez pas trop de fautes devant vos élèves.{◻︎ but ☒ conséquence [4]}.
e) Mme Dupont, qui devait aller passer ses vacances en Allemagne, avait mis trois manteaux de fourrure dans ses valises de sorte qu'elle n'ait pas froid. {☒ but ◻︎ conséquence[5]} En fait, comme la température n'est pas descendue au-dessous de 25°, elle n'a jamais eu l'occasion de les mettre.
f) M. Cantonna avait préparé quatre paquets de chips et deux caisses de bière avant de regarder le match Allemagne-Irlande à la télévision, si bien qu'il n'a pas eu besoin de se lever pendant la partie pour aller chercher d'autres provisions. {☒ but ◻︎ conséquence[6]}.
g) Autrefois, les gens faisaient des études de façon à avoir un bon métier. De nos jours, de bonnes études ne constituent pas la garantie d'un métier intéressant. { ◻︎ but ☒ conséquence [7]}
h) Les gens de revenu modeste jouent souvent au tiercé de façon à ce qu'ils puissent améliorer leur ordinaire.- {☒ but ◻︎ conséquence[8]}.
i) Soyez prudent au volant, de sorte que vous n'ayez pas d'accident. {◻︎ but ☒ conséquence [9]}
j) Mes grands-parents ont quitté la Sardaigne pour la France à la fin du siècle dernier de sorte qu'ils puissent trouver un travail leur permettant de vivre décemment. { ◻︎ but ☒ conséquence [10]}.
Exemple : Verbes de volonté
Verbes de volonté, exigence, désir: Mettez le verbe entre parenthèses à la forme voulue par le contexte.
MMe Delabouse, la richissime héritière des parfumeries Delarose, veut fiancer sa fille. A cette occasion, elle désire que [1 : soit invité ] (être invité) le tout Paris, et elle exige que tous ses domestiques [2 : viennent] (venir) à sa réunion de préparation.
Les voici réunis tous les seize. Mme Delabouse, après quelques paroles de bienvenue, s'adresse à eux en ces termes:
« Mes amis, je compte que vous [3 : écoutiez ] (écouter)avec attention, et dans le plus grand silence, ce que j'ai à vous dire. Pour les fiançailles de ma fille avec le baron Gaston de Labrosse, je souhaite que vous [4 : organisiez] (organiser) la fête du siècle. J'espère que ma fille et son futur mari, le baron Gaston de la Brosse [5 : s’en souviendront] (s'en souvenir) toute leur vie, et je trouverais bon que tous nos amis [6 : comprennent] (comprendre) bien que nous sommes la famille la plus riche de Paris.
Le repas sera servi par un grand traiteur, mais je veux que ce soit vous qui [7 : serviez] (servir) les plats et les boissons. J'ai souhaité que [8 soit dressé] (être dressé) un buffet.
Mais je déteste que les invités [9 : soient obligés] (être obligés) d'aller demander à boire et à manger, et qu'ils doivent implorer qu'on les [10 serve ] (servir). Je compte que vous [11 : serez] (être) bien attentifs à cela et que vous [12 : saurez] (savoir) reconnaître les moindres désirs. J'ai résolu que tous ceux qui m'auront donné satisfaction [13 : recevront ] (recevoir) une prime de 1000 euros chacun.
Bien sûr, j'interdis que vous [14 : discutiez] (discuter) entre vous. J'exige que toute votre attention [15 : soient apportée] (être apporté) aux invités, et je détesterais que vous nous [16 : déceviez] (décevoir)sur ce point, M. Gaston de la Brosse et moi.
J'espère que vous [17 : comprendrez] (comprendre) ce que j'attendais de vous.
— Mais quand aura lieu cette cérémonie ?
— Mais, dans deux jours, samedi soir. J'aimerais que vous le [18 : notiez] (noter). Et j'espère que vous le [19 : direz] (dire) à la jeune Emma, qui n'est pas venue ce soir.
— Cela lui aurait été difficile. Elle est partie hier pour l'Australie.
— Toute seule ?
— Non, avec M. Gaston de la Brosse. Ils sont partis en cachette, et ils ont exigé qu'on ne vous [20 : dise] (dire) rien.
