2.2 La conséquence liée à un niveau d'intensité
Il y a des conséquences qui ne se déclenchent que lorsque un seuil est atteint: votre baignoire va déborder, et votre voisine prendre une douche.
On pourra alors dire:
2.2.1 à ce point que / à tel point que / au point que / à un point (tel) que
Paul est très menteur. Comme on dit, il ment comme il respire.
Supposons qu'il y ait un seuil à ne pas franchir. Paul, lui, a dépassé ce seuil, puisqu'il ment tout le temps. Nous dirons donc:
2.2.2 trop / assez/ pas assez ... pour que
Si le seuil est représenté par une quantité se rapportant à un verbe, un adjectif ou un adverbe, on emploiera un adverbe de quantité (trop, assez, pas assez...) combiné avec pour que:
Il faudra faire suivre la locution conjonctive pour que du subjonctif.
2.2.3 si ... que / tellement ... que / ... tant ... que
Lorsque l'on veut nommer le seuil dans la principale au moyen d'un verbe, d'un adjectif ou d'un adverbe, on peut avoir recours à si ... que, tellement ... que et tant.. .que.
Mais attention:
❏ avec un adjectif: si / tellement
❏ avec un adverbe: si / tellement
❏ avec un verbe: tant / tellement
Bien sûr, vous avez compris que tellement était une forme universelle, plus facile à utiliser que si ou tant.
D'abord, faites l'exercice sur les conjonctions de conséquence n° 1. :
Et ensuite, faites l'exercice sur les conjonctions de conséquence n° 2. :
sous chapitre :
Que faire ?
Définitions
Sub. de conséquence
Conséquence avec niveau
Formes équivalentes: compléments
Adverbes de conséquence
Participe etc.
Remarques sur la logique
Nouvelles...
Le module eGrammaire / Grammaire participative est en pleine révision.
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