Travail de recherche des apprenants

Réfléchissons sur la durée de validité

Date ou moment précis.

• ✦ Le 11 novembre 1918 a été signé l’armistice de la première guerre mondiale. (6)
• ✦ A huit heures du matin, Martin amène son chien faire un tour. (7)
• ✦ Le jour de la Saint-Martin, nous avons fait un grand feu de bois. (8)

Cette-fois, nous allons employer une balise temporelle qui détermine le moment où le procès a lieu (TptProc).

Réfléchissons sur la nature dela balise

Le procès a-t-il lieu une fois ou plusieurs fois ?

A quoi reconnaît-on que le procès est unique ou non ?

Mettons maintenant les trois exemples au passé

Remarque : au passé, nous voyons apparaître deux possibilités différentes.

Quelles peuvent être les deux possibilités ?

Si nous enrichissons la balise, le choix se précise

Nous reviendrons sur la différence entre imparfait et passé simple dans Tpt4 (rapport entre Procès) et Tpt6 (Fenêtres temporelles)

L’important, c’est de comprendre que, dans certains cas, on a besoin d’une balise plus importante et plus précise pour ne pas se retrouver avec une information équivoque, que l’on peut comprendre de différentes façons.

Notons qu’il faut savoir quand est fêtée la Saint-Jean (le 24 juin) pour savoir quand s ‘est passé le procès, et savoir qu’à la Saint-Jean, on fait de grands feux en France.