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2.3 Le pronom personnel COInd


2.3.1 Rappel


Rappelons ce que l’on entend par COInd (Complément d’Objet Indirect).

Certains verbes ont besoin, pour établir le lien entre le sujet et un complément du verbe, d’une préposition, toujours la même pour la même signification.

Ex : obéir à qn / à qc:

• Le soldat obéit à son officier : Il lui obéit.
• Le loup obéit à son instinct : il y obéit.

Ex : penser à qn / à qc:

• Pierrette pense à son amie : elle pense à lui.
• Le chien pense à son os : il y pense.

Ex : compter sur qn / sur qc

L’élève compte sur son professeur : il compte sur lui.
L’écolier compte sur une bonne note : il compte dessus.

Attention de ne pas confondre l’objet indirect avec le complément d’attribution, lequel fait partie d’une construction en trio : le sujet, l’objet direct et le complément d’attribution, introduit le plus souvent par la préposition à. La difficulté vient du fait que tous les éléments ne sont pas forcément présents en même temps.

Ex : écrire qc à qn

Pierre écrit une lettre à son amie.
Pierre écrit une lettre (COD sans complément d’attribution).
Pierre écrit à son amie (Complément d’attribution sans COD)
Pierre écrit (sans COD ni Complément d’attribution.


2.3.2 Choix des pronoms

Pour choisir le bon pronom, il faut savoir si l’on a affaire à un animé ou à un non animé.

☐ Si le COInd est animé, on aura deux cas différents, selon le verbe utilisé.

◉ La plupart exigent que le pronom animé utilisé soit employé, avec sa préposition (à, de, ou autre), après le verbe.

◉ D’autres, dont la préposition est forcément à, et qui fonctionnent, pour les pronoms animés, comme les verbes à complément d’attribution. C’est le cas du verbe obéir à qn.

Son chef donne des ordres, et il lui obéit.

On se reportera donc au paragraphe sur le complément d’attribution pour de tels verbes, employés avec un pronom animé.

◉ Si le verbe fait partie de la première des deux catégories, on remplacera le COInd animé par le pronom tonique (celui qui peut recevoir l’accent tonique) .

Je pense à moi. Je pense à nous.
Je pense à toi. Je pense à vous.
Je pense à lui. Je pense à eux.
Je pense à elle. Je pense à elles.

☐ Si le COInd est non animé, tout dépendra de la préposition voulue par le verbe :

◉ Si la préposition est à : on emploiera le pronom y, placé avant.

Les élèves pensent souvent aux vacances prochaines
⇒ Les élèves y pensent beaucoup.
Le loup obéit toujours à son instinct.
⇒Il y obéit toujours.

◉ Si c’est de, on aura recours à en, employé aussi avant le verbe.

Les professeurs parlent peu de leurs difficultés.
⇒ Ils en parlent peu.

◉ Si c’est une autre préposition, la langue française n’a plus de pronom personnel. On aura recours à une solution reprenant la préposition, et utilisant :

➜ des adverbes, lorsqu’il y en a qui correspondent à la préposition utilisée :

Le pêcheur compte sur une bonne météo.
⇒ Il compte vraiment dessus. (sur ⇒ dessus)

➜ A un démonstratif, ou un adverbe passe-partout, comme là, si l’on n’a pas d’adverbe :

Il faut en passer par ses volontés.
⇒ Il faut en passer par cela. (ou par là)


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Et ensuite... Faites l'exercice sur la fonction du pronom nous

exercice


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