2.9 Apprendre à apprendre : comparer les tests

Avant de passer à l’unité suivante, il faut absolument analyser le bilan du test final, et le comparer au test initial.

Si le résultat est bon, tout va bien.

Si vous vous attendiez à mieux, comparez les résultats des deux tests pour voir s’il y a une amélioration.

Si ce n’est pas le cas :

• Réfléchissez à l’organisation de votre travail :
• Avez-vous fait un emploi du temps ?
• Les moments de travail sont-ils bien choisis, pas trop tard, ou alors que vous êtes déjà fatiguée ?
• Respectez-vous scrupuleusement votre plan?
• Contrôlez votre environnement de travail, en particulier réfléchissez sur la présence de proches, et sur les conditions de tranquillité.
• Votre attention est-elle distraite par la présence de quelqu’un ?
• Y a-t-il autour de vous des sources de distraction ? La télévision, la radio et surtout votre téléphone portable sont-ils éteints.
• Lorsque vous êtes fatiguée et que plus rien ne rentre, vous accordez-vous des moments de récupération ?
• Réfléchissez à votre façon d’apprendre :
• Lisez-vous bien les explications ?
• Les comprenez-vous ? Seriez-vous capable, une fois que vous les avez lues, de les récapituler de mémoire ?
• Prenez-vous des notes dans votre cahier : par exemple, les grands titres, avec si nécessaire quelques remarques ?
• Notez-vous bien les exemples et les apprenez-vous ?
• Contrôlez votre motivation.
• Vos objectifs sont-ils toujours les mêmes ? Sont-ils toujours aussi forts ?
• Avez-vous rencontré des difficultés d’origine extérieure dans votre apprentissage (maladie, mauvaise nouvelle, coup du sort) ?
• Rencontrez-vous des difficultés intérieures, vague à l’âme, découragement.
• Prenez-vous des excitants, des médicaments, voire des drogues qui expliqueraient que vous êtes, fatiguée, voire plus ? Souvent, il suffit de trouver la raison pour trouver une solution.
• Si vous en faites trop, réduisez la somme de travail pour vous accorder un peu de repos, le temps de reprendre le rythme.
• Si vous n’en faites pas assez, augmentez le rythme.
• Si le problème vient de votre environnement qui distrait votre attention, prenez la décision qui rétablira l’équilibre (éteignez le téléphone : vous avez une messagerie que vous écouterez après. Eteignez la télévision. Dites au bavard qui vous empêche de vous concentrer de se taire.)
• Si vous travaillez trop en dilettante, apportez-y du sérieux : prenez des notes, relisez-les, apprenez les exemples. Relisez les conseils de la rubrique Apprendre à apprendre et ceux de la rubrique Gestion de la motivation.

Si vous ne trouvez toujours pas les raisons, ou la solution, vous pouvez, par l’intermédiaire du forum, prendre contact avec un autre apprenant, ou encore, vous adresser à un enseignant de eGrammaire en lui exposant votre problème (sauf ceux d’argent : les professeurs sont en général de mauvais banquiers).

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